# 科学传播准备工作表

可在项目、工作坊或讨论中重复使用的简短模板。它们用于组织工作，并非经过验证的测量工具或质量认证。

## 1. 公众与情境

面向谁？需要理解哪些问题和限制？

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## 2. 目的与信息

内容希望帮助实现什么？哪项核心信息应能够被复述？

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## 3. 使用的知识

哪些原始来源、日期、方法与局限支持信息？

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## 4. 形式与获取

哪种媒介有助于理解？需要哪些文字、音频或视觉替代？

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## 5. 对话与责任

提供什么参与空间？有哪些规则、协议与更正程序？

…

## 6. 反馈与修改

通过哪些问题了解用途？之后需要改变什么？

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深入阅读

Centers for Disease Control and Prevention. (n.d.). How to use the Index. The CDC Clear Communication Index.
https://www.cdc.gov/ccindex/tool/how-to-use.html

Schünemann, H. J., Vist, G. E., Higgins, J. P. T., Santesso, N., Deeks, J. J., Glasziou, P., Akl, E. A., & Guyatt, G. H. (2024). Chapter 15: Interpreting results and drawing conclusions. In J. P. T. Higgins, J. Thomas, J. Chandler, M. Cumpston, T. Li, M. J. Page, & V. A. Welch (Eds.), Cochrane handbook for systematic reviews of interventions (Version 6.5). Cochrane.
https://training.cochrane.org/handbook/current/chapter-15

World Wide Web Consortium, Web Accessibility Initiative. (n.d.). Images tutorial.
https://www.w3.org/WAI/tutorials/images/