# Grille de lecture d’une information scientifique

Des fiches courtes à réutiliser dans un projet, un atelier ou une discussion. Elles donnent une structure au travail ; elles ne constituent pas des instruments validés ni une certification de qualité.

## 1. Provenance

Qui parle, avec quel rôle, quelle source et quels intérêts déclarés ?

…

## 2. Question

Quelle population, quel contexte et quel problème sont réellement étudiés ?

…

## 3. Méthode

Comment l’observation a-t-elle été produite ? Quelle comparaison est pertinente ?

…

## 4. Ampleur

Quelle différence absolue et relative ? Quelle période et quel dénominateur ?

…

## 5. Incertitude

Quelles limites peuvent modifier l’interprétation ? Que manque-t-il ?

…

## 6. Conclusion

Le message reste-t-il dans ce que les résultats permettent d’affirmer ?

…

Pour approfondir

Centers for Disease Control and Prevention. (n.d.). How to use the Index. The CDC Clear Communication Index.
https://www.cdc.gov/ccindex/tool/how-to-use.html

Schünemann, H. J., Vist, G. E., Higgins, J. P. T., Santesso, N., Deeks, J. J., Glasziou, P., Akl, E. A., & Guyatt, G. H. (2024). Chapter 15: Interpreting results and drawing conclusions. In J. P. T. Higgins, J. Thomas, J. Chandler, M. Cumpston, T. Li, M. J. Page, & V. A. Welch (Eds.), Cochrane handbook for systematic reviews of interventions (Version 6.5). Cochrane.
https://training.cochrane.org/handbook/current/chapter-15

World Wide Web Consortium, Web Accessibility Initiative. (n.d.). Images tutorial.
https://www.w3.org/WAI/tutorials/images/